PRÁCTICA 3: ACTIVIDADES INTERACTIVAS

En esta entrada del blog analizaremos dos herramientas para crear actividades interactivas para la educación primaria. Después de buscar y analizar unas cuantas me he decantado por Hotpotatoes 6 y Educaplay.

La información sobre Hotpotatoes es la siguiente:

• Nombre del Software: Hotpotatoes 6
• URL: http://hotpot.uvic.ca/
• Formato de ejecución: local-plataforma
• Modalidades de acceso y distribución de los contenidos creados: Para poder acceder al programa se hace a través de la página web, en ella te has de descargar el programa que finalmente aparecerá en el escritorio en forma de icono. En cuanto a la distribución de los contenidos es muy sencillo están clasificados en 6 aplicaciones para poder crear actividades interactivas

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• Descripción de las prestaciones y utilidades de la herramienta: Este recurso es útil para el profesorado ya que  permite la creación de seis tipos de actividades interactivas que son: múltiple respuesta, respuesta corta, frases mezcladas, crucigramas, juego y rellenar espacios Una de sus utilidades por ejemplo es la creación de actividades que este programa ofrece es la actividad llamada JMatch,, se trata de frases mezcladas como se puede observar en este ejemplo:

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• Reflexiones sobre las posibilidades y limitaciones de estas herramientas para la educación primaria: En primer lugar es muy fácil  de usar y de descargar aunque algunas partes están en Inglés es de fácil uso. Sin embargo, podría haber más posibilidades para hacer actividades ya que sólo seis se quedan insuficientes. 

La información sobre Educaplay es la siguiente:

• Nombre del software: Educaplay
• URL: http://www.educaplay.com/
• Formato de ejecución: web
• Modalidades de acceso y distribución de los contenidos creados: web
• Descripción de las prestaciones y utilidades de la herramienta. Esta página web ofrece no solo la creación de actividades interactivas sino que también tiene un blog dónde se publican artículos y una multitud de recursos para poder utilizar de forma gratuita.Además te puedes registrar cómo profesor o cómo alumno. Volviendo a la creación de actividades puedes crear adivinanzas, sopas de letras, ordenar palabras, relacionar conceptos. Además tienes la posibilidad de elegir el idioma y la edad de los participantes
• Reflexiones sobre las posibilidades y limitaciones de estas herramientas para la educación primaria: creo que es una herramienta muy completa y útil tanto para el profesorado como para el alumnado y ofrece muchos contenidos. Además he elegido crear las actividades con este programa ya que es más amplio y completo que el anterior. 

El mapa conceptual que harán los alumnos antes de realizar esta actividad es el siguiente:

Para finalizar publico mi Symbaloo académico actualizado:

Guia Didactica by neus2014

PRÁCTICA 2: HERRAMIENTAS DE CREACIÓN

Eduardoarea.blogspot es un blog cuyo tema principal no es la educación, sin embargo una entrada del blog llamada " + 300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos  Didácticos" trata de presentar multitud de recursos para usar en una aula.

Después de haber estado indagando por muchas de estas herramientas, que algunas de estas ya tenia constancia de su existencia como Glogster, Facebook, Twitter. Pero algunas de ellas son totalmente nuevas para mi. Por ese motivo intentaré analizar dos recursos didácticos.

Mi primera elección se llama Befunky es un programa que permite modificar fotos poniéndole efectos, hacer collage, compartir tus creaciones en otras páginas web. En las aulas no nos podemos nunca olvidar de la parte creativa que han de desarrollar nuestros alumnos, porque desgraciadamente como cita Ken Robinson cuya profesión es educador y escritor que las escuelas matan la creatividad. Por este motivo, este recurso es una pequeña actividad que podría utilizarse para desarrollar la creatividad de los alumnos utilizando las herramientas del siglo XXI.

• Nombre del software: Befunky.com
• URL: http://www.befunky.com/
• Formato de ejecución: El formato es a través de la página web y te registras de forma automática
• Modalidades de acceso y distribución de los contenidos creados: Para poder acceder a Befunky hay dos maneras, si sólo quieres retocar fotos y hacer collage no hace falta ningún tipo de registro, pero si esas fotos que has retocado las quieres compartir en Facebook o Instagram entonces necesitarás registrarte a través de tu E-mail o de tu cuenta de Facebook.
  La distribución de contenidos todas las fotos se guardarán en el perfil que hayas creado y estarán a tu disposición.
• Descripción de las prestaciones y de las utilidades de la herramienta: Befunky es una herramienta que ofrece multitud de opciones con referencia a la creación y al compartimiento de fotografías.
  En primer lugar algunas palabras de esta herramienta están en Inglés por tanto el profesor tiene que aprovechar la ocasión para trabajar con estas en clase.En segundo lugar permite el retoque de fotos que se puede usar esta tarea cuando se quiere realizar un proyecto para crear un bonito título, para la incorporación de imágenes en sus trabajos, para conocer sus gustos.

Otra función es la creación de collage, este se podría usar para combinar imágenes potenciando la parte creativa y al mismo tiempo para realizar algún proyecto. Por ejemplo, un pequeño trabajo podría ser la búsqueda de imágenes que tengan relación con el paisaje del Polo Norte.

 Y por último cuando te registras la posibilidad de crear tu álbum de fotos, donde tienes seguidores y tu sigues como el uso del Instagram.

Mi segunda elección se llama Popplet es un programa que te permite hacer tus propios mapas mentales, pero a diferencia de los otros permite acompañar el texto escrito con imágenes y vídeos. A la hora de estudiar cada uno tiene su forma, habrá alumnos que no les vayan bien hacerse mapas mentales pero otros les será esta herramienta de gran ayuda. Por tanto la función del profesor disponer de una amplia gama de recursos para ofrecérselos a los alumnos en el momento y en la situación concreta.

• Nombre del software: Popplet.com
• URL:  http://popplet.com/
• Formato de ejecución: página Web
• Modalidades de acceso y disponibilidad de los materiales creados: Para poder hacer un uso activo de esta herramienta hay que crearse una cuenta a través de tu e-mail y le añades un nombre de usuario y contraseña. Por otra parte en referencia a la disponibilidad de los materiales tienes acceso directo a través de tu cuenta de todos los mapas que hayas creado. Además existe la posibilidad de compartir tus mapas a través de las redes sociales.
• Descripción de las presentaciones y de las utilidades de la herramienta: Es una herramienta con un fácil uso ya que permite crear mapas de forma muy automatizada y clara. Al  mismo tiempo, para recordar el concepto pues incorporar vídeos e imágenes. 
  La utilidad es saber cómo esquematizar los conceptos para mejorar la comprensión de estos.
  Ya que yo estoy tratando el tema del medio ambiente he creado un mapa mental donde me ha ayudado ha reorganizar todos los subconceptos:

  
  

  
  
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Para concluir quiero remarcar que la primera herramienta llamada Befunky es menos académica que la segunda, pero no por esto hay que dejarla de lado. Ya que esta ofrece la posibilidad de manipular fotografías y estas se podrían usar en un mapa conceptual para hacerlo más personal y al mismo tiempo aumenta la motivación de nuestros estudiantes. La segunda herramienta me ha sorprendido por su facilidad de uso y la incorporación de imágenes y vídeos.  

Por otra parte el blog + 300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didácticos" es una herramienta que como futura docente recurriré a muchos de sus materiales con el fin de crear dinámicas dónde el uso de la tecnología sea lo más natural dentro del aula

PRÁCTICA 1: TALLER PLE

Expectativas de la asignatura

Me incorporo a la asignatura Mitjans i Recursos Tecnològics unos meses más tarde debido que he estado de ERASMUS, pero a pesar de que tenga menos tiempo de aprendizaje espero que al final pueda a llegar ser competente en el uso de las TIC en la etapa de educación primaria y poder hacer un buen uso de estos.

¿Porqué es tan importante transmitir a los alumnos las competencias de las TIC? Como cita Manuel Area Moreira (2008)  se propone que este proceso innovador debiera tener como eje de referencia el desarrollo  de las competencias  informacionales   y  digitales  destinadas  a  preparar   al  alumnado  como  ciudadano autónomo, inteligente y crítico ante la cultura del siglo XXI.

Por tanto, como futura profesora espero aprender de todas las prácticas de este curso para poder hacer un buen uso como he citado anteriormente.

Valoración de las herramientas de Symbaloo y Twitter.

En primer lugar, el Twitter desde hace años ha revolucionado el mundo de la información, por el simple motivo que cuando pasa algún acontecimiento la población se entera antes por el Twitter que por los informativos de la televisión. En segundo lugar es una herramienta fácil de usar para compartir experiencias de todo tipo, en nuestro caso es muy útil para conocer experiencias didácticas de otros profesores. Personalmente desde que me hice el Twitter sigo a @CatGalmes que es una profesora que constantemente comparte sus experiencias docentes a nivel de formación profesional. Para concluir el Twitter es una herramienta que nos ayuda a aproximarnos más entre todos los que compartimos unos mismos intereses y un constante aprendizaje.

Respecto a la segunda herramienta Symbaloo es totalmente nueva para mi ya que no sabía ni de su existencia, esta es un recurso online donde añades todas esas páginas web que usas a diario con el objetivo de tenerlos todas a mano, espero aprender más sobre su utilidad.

Una de las tareas era crearnos un Symbaloo con tres pestañas: personal (aquellas páginas web que usas cotidianamente), académico( aquellas herramientas para uso más de tu carrera) y feeds ( cuyo objetivo es ver el desarrollo de los demás compañeros)

Este es mi Symbaloo al comenzar día 20/12/2013, esperemos ver al final una gran mejora.

Como podéis ver esta bastante vacío, en primer lugar esta el Dropbox que es un servicio que te permite compartir fotos, documentos y vídeos. Respecto a esta herramienta creo que es muy útil debido a que el año pasado fui a un colegio y todos los profesores tenían un dropbox, donde compartían unidades didácticas, documentos de centro, circulares, imágenes...Me quede impresionada de la eficacia de este sistema en un centro escolar.

En segundo lugar el Glogster herramienta que aprendí a usarla en primer año de carrera en la asignatura de TIC, muy útil ya que atrae con facilidad la atención de los niños.

En tercer lugar TED, Tecnología, Entretenimiento, Diseño es una organización sin fines de lucro dedicada a las Ideas dignas de difundir. Esta dividido en apartados, concretamente el apartado de educación te aporta muchas cosas y al mismo tiempo te hace reflexionar sobre muchos temas educativos.

En cuarto lugar la Wikipedia, aunque como todo el mundo sabe la información siempre la debes contrastar, a veces es útil para ampliar un conocimiento que ya poseías.

Y finalmente el Blogger que muchos profesores les hacen usar el blog a los alumnos como forma de aprendizaje.

Referencias:

Manuel Aria Moreira. Innovación Pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales. Artículo: Investigación en la escuela [Internet] , 2008 [Consultado día 20 de Diciembre] Vol nº64 pgs. 5-18.

 Disponible en: http://manarea.webs.ull.es/articulos/art16_investigacionescuela.pdf